Premio Aprendizaje-Servicio

Cátedra abierta Scholas Occurrentes de la Universidad Católica de Valencia (UCV) ha celebrado la primera edición del concurso de Aprendizaje-Servicio (ApS), con el que se reconoce la labor de implementación de esta metodología en centros educativos valencianos.

ApS es una herramienta innovadora que combina la adquisición de conocimientos curriculares al mismo tiempo que se interviene sobre la realidad y se presta un servicio a la comunidad.En la modalidad ApS por Asignatura de Centro, DOMUS se lleva el Premio por su proyecto, "¿QUIÉN SOY YO PARA DECIRTE QUE NO VENGAS?", sobre la crisis migratoria, una iniciativa centrada en visibilizar y concienciar ante la problemática de la crisis de los refugiados

Enhorabuena a los alumnos y a los profesores Silvia Torres y Juan Carlos Fernández-Pacheco que idearon el proyecto.

La entrega de premios ha tenido lugar en la Facultad de Teología de Valencia y ha contado con la participación Yolanda Ruiz, directora de la Cátedra abierta Scholas Occurrentes de la UCV.

El jurado ha estado compuesto por Agustín Domingo, director de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en Valencia; María Dolores Valencia, profesora de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación de la UCV, y Gonzalo Albero, profesor de la Facultad de Teología de Valencia.

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