Talleres sobre Ciencias de la Naturaleza - 19 de noviembre de 2009

Los Alumnos de 1º, 2º, 5º y 6º de primaria han participado en diversos talleres sobre Ciencias de la Naturaleza organizados por la Facultad de Ciencias de la Educación y el Deporte de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”.

Estas prácticas se han celebrado en el campus de Godella en el marco de la Semana de la Ciencia que se realiza en colaboración con la Fundación de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, que coordina la Semana de la Ciencia y la Tecnología, promovida por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, en la que colaboran también otras entidades, además de la Universidad Católica de Valencia, y organismos oficiales.

Los alumnos han participado en talleres sobre la interacción humana con el medio físico –en el que han conocido la huerta de Valencia-, otro con experimentos en el que han visto la importancia del agua para la vida y, finalmente, un taller sobre arte medioambiental (“Land Art”).

Según ha señalado Esther Moreno, Vicedecana de Ordenación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación, “con la realización de estas actividades pretendemos poner en contacto a los escolares de educación primaria y secundaria con el mundo de la ciencia y para ello hemos elegido como hilo conductor el respeto al medio ambiente”.

Los talleres que se han diseñado “refuerzan los contenidos curriculares de las etapas de escolarización obligatoria y hemos aproximado los métodos de trabajo científicos a los niños”, ha subrayado esta profesora. Estas prácticas se han planteado con la intención, ha asegurado Moreno, “no sólo de trabajar contenidos curriculares, sino de potenciar la observación, indagación, planteamientos de hipótesis y comprobación de resultados, así, hemos iniciamos al escolar en la dinámica de trabajo propia del método científico”.

Las actividades han sido diseñadas por profesores que pertenecen a una de las líneas de investigación del Instituto Francisco Ferrer Luján de la Universidad Católica de Valencia y han sido presentadas por estudiantes de la titulación de Magisterio.

El taller sobre la interacción humana con el medio físico ha consistido en un recorrido por la Huerta cercana al campus de Godella en el que han analizado los principales elementos que la conforman, como son los elementos patrimoniales (barracas, alquerías, molinos, ermitas, azudes, entre otros), los cultivos actuales y su evolución a lo largo de la historia, la vegetación asociada a las alquerías y las acequias. De igual forma, han incidido en la importancia medioambiental de la huerta y su posible uso como recurso educativo desde un punto de vista multidisciplinar.

El taller denominado “Agua y vida”, que se ha desarrollado en el Centro de postgrado, se ha centrado en la importancia del agua para el planeta y para el hombre y ha consistido en diversas actividades “para concienciar sobre la importancia de un uso racional del agua y de la necesidad de evitar su contaminación”, ha apuntado Moreno. Así, los escolares han trabajado aspectos básicos como; la observación, clasificación y el planteamiento de hipótesis para relación con aspectos como las necesidades de las plantas para la vida, partes de las plantas, mecanismos de dispersión, entre otros.

El taller de arte medioambiental ha tenido lugar en la zona ajardinada del campus, en el exterior del edificio central, puesto que “el entorno natural nos brinda un mundo inagotable de posibilidades plásticas; con elementos encontrados en la propia naturaleza, como hojas, ramas caídas o frutos los niños han elaborado obras artísticas”, ha expresado la vicedecana. De esta forma, “todos nos sentirnos aun más parte de la naturaleza”, ha añadido.

Este taller aúna los elementos plásticos con aspectos científicos tales como la clasificación por distintos criterios, seriaciones o análisis de formas que han permitido a los alumnos de educación infantil y primer ciclo de educación primaria trabajar contenidos comunes a las áreas de Expresión Plástica y Conocimiento del Medio.